TB220505S17 อุปกรณ์การสอนพลังงานแสงอาทิตย์สำหรับการดำเนินงานเครือข่ายอุปกรณ์การศึกษาระบบการฝึกอบรมทดแทน
1.1 ภาพรวม
ระบบนี้สามารถจำลองกระบวนการผลิตไฟฟ้าจากพลังงานแสงอาทิตย์ และให้นักเรียนรู้จักระบบผลิตไฟฟ้าจากเซลล์แสงอาทิตย์ได้โดยตรง และทำให้นักเรียนคุ้นเคยกับองค์ประกอบของระบบไฟฟ้าโซลาร์เซลล์ การเชื่อมต่อ และหลักการทำงาน เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนเป็นผู้เชี่ยวชาญในความรู้ ทักษะทางเทคนิค ที่เหมาะสมกับการสอนและฝึกอบรมในมหาวิทยาลัย วิทยาลัย โรงเรียนเทคนิค สถาบันเทคนิค อาชีวศึกษา วิทยาลัยสารพัดช่าง
1.2 คุณสมบัติ
(1) โต๊ะทำงานฝึกอบรมใช้โครงสร้างโครงเสาอลูมิเนียมประเภทการติดตั้งใช้เมตรวัดและโมดูลโหลดกล่องไฟการฝึกอบรมเป็นการติดตั้งแบบบูรณาการภายในมีล้อที่ด้านล่างของโต๊ะทำงานฝึกอบรมทุกหน่วยสามารถเคลื่อนย้ายได้อย่างยืดหยุ่นเมื่อทำการทดลอง มันคือ สะดวกและใช้งานง่ายและทนทานในการใช้งาน
(2) แผงพลังงานแสงอาทิตย์ใช้กรอบอลูมิเนียมเพื่อแก้ไข สามารถปรับมุมแผงโซลาร์เซลล์ตามมุมรังสีแสงอาทิตย์ มีล้อที่ด้านล่างของโต๊ะทำงานฝึกซ้อม ทุกยูนิตสามารถเคลื่อนไหวได้อย่างคล่องตัวเมื่อทำการทดลอง สะดวก ใช้งานง่าย และทนทานต่อการใช้งานมาก
(3) ติดตั้งวงจรและส่วนประกอบการทดลองเต็มรูปแบบ มันสามารถรวมและทำเนื้อหาการฝึกอบรมที่แตกต่างกัน
(4) โต๊ะฝึกอบรมมีระบบป้องกันความปลอดภัยที่ดี
1.3 พารามิเตอร์ความจุ
(1) ชุดผลิตไฟฟ้าพลังงานแสงอาทิตย์
(2) โต๊ะทำงานฝึกพลังงานแสงอาทิตย์
(3) กล่องจ่ายไฟ
(4) โซลาร์เซลล์
(5)สภาพแวดล้อมในการทำงาน :
อุณหภูมิ -40~+60℃ อุณหภูมิ ≤80℃
อากาศแวดล้อม : ไม่มีอากาศกัดกร่อน ไม่มีอากาศเชื้อเพลิง ไม่มีฝุ่นนำไฟฟ้าปริมาณมาก
2. ลักษณะเฉพาะ:
• อาหาร: 220 โวลต์.
•แอมแปร์: 20 แอมแปร์
•ประกอบด้วย: เวิร์กสเตชันเคลื่อนที่, แบตเตอรี่, โมดูลเชื่อมต่อเครือข่าย, แผงวงจรสำหรับส่วนประกอบพลังงานแสงอาทิตย์และส่วนกลาง
•กำลังไฟ 190 วัตต์ คุณสมบัติเพิ่มเติม:
•ต้องมีเวิร์กสเตชันเคลื่อนที่ แผงส่วนประกอบ หลักสูตรนักเรียน และคู่มือครู
•แบตเตอรี่ต้องเป็นชนิด AGM 120 Ah, 12 volts.
•สถานีต้องมาพร้อมกับล้อหมุนสี่ล้อ (ล็อคได้สองตัว)
•โครงของสถานีงานต้องทาสีด้วยสีอีพ็อกซี่โพลีเอสเตอร์อบในเตาอบ
•เวิร์กสเตชันต้องมีชุดล็อค/ปลดล็อกด้วยไฟฟ้า
•ต้องรวมสายเคเบิลและองค์ประกอบอินเทอร์เฟซทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับการเชื่อมต่อระหว่างโมดูลต่างๆ
• การเชื่อมต่อและส่วนประกอบต่างๆ ต้องมีฉลากติดฉลากไหมบนแผงเพื่อระบุตัวตน
•แผงต้องมีส่วนประกอบดังต่อไปนี้ แผงวงจรส่วนประกอบพลังงานแสงอาทิตย์ ตัวควบคุมการชาร์จ ชนิด MPPT กล่องรวม. ตัวป้องกันความผิดพลาด 80A DC Earth สวิตช์ตัดการเชื่อมต่อด้วยเซอร์กิตเบรกเกอร์ การควบคุมการชาร์จแบบแปรผันสำหรับแผงโซลาร์เซลล์ แผงวงจรส่วนประกอบหลัก อินเวอร์เตอร์ เฟสเดียว เซอร์วิสมิเตอร์วัดกำลังแบบอนาล็อก ศูนย์โหลดไฟฟ้ากระแสสลับพร้อมเบรกเกอร์วงจร ส่วนการกระจายกระแสตรง สวิตช์ตัดการเชื่อมต่อแบตเตอรี่ ตัวคูณแคลมป์ วัตต์มิเตอร์ แอมมิเตอร์กระแสตรงแบบแอนะล็อก จอภาพระยะไกลพร้อมจอ LCD การเชื่อมต่ออีเธอร์เน็ต ไฟ AC ที่ใส่หลอดไฟ DC ไฟดีซี. ที่ใส่หลอดไฟ DC สวิตช์โหลดกระแสตรง สวิตช์โหลด AC เต้ารับ AC คู่ สวิตช์ตัดการเชื่อมต่อ AC สวิตช์ตัดการเชื่อมต่อ DC
•ต้องมีโมดูลสำหรับการเชื่อมต่อกับเครือข่าย: ระบบการเรียนรู้อินเวอร์เตอร์ รหัส มาตรฐาน และการทำงานของการเชื่อมต่อกับเครือข่าย ประกอบด้วยมิเตอร์ไฟฟ้ากระแสสลับ กิโลวัตต์ชั่วโมง ไมโครอินเวอร์เตอร์ หน่วยจัดการพลังงาน หลักสูตรนักเรียน และคู่มือผู้สอน แผงตาข่ายพร้อมแผ่นเหล็ก
•ส่วนประกอบหลักจะเป็น: ดิจิตอลเอซีกิโลวัตต์ชั่วโมงเมตร ไมโครอินเวอร์เตอร์ 190W 240VAC. หน่วยจัดการพลังงาน ตู้ในร่ม ชุดล็อกเอาต์/แท็กเอาต์ แผนการศึกษาของนักเรียน หลักสูตรจะประกอบด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้มัลติมีเดีย
• ต้องมีแผงอย่างน้อย 2 อาร์เรย์ที่มีคุณสมบัติดังต่อไปนี้ เพื่อให้สามารถสร้างการเชื่อมต่อแบบอนุกรมหรือขนานได้:
• แรงดันไฟ 17.3 V.
•กระแสไฟ 2.35 ก. • แรงดันไฟขาออกสูงสุด 1000 Vdc.
• กำลังไฟอันละ 40 วัตต์
•อุปกรณ์สำหรับการผลิตพลังงานแสงอาทิตย์
•สถานีนี้ถูกออกแบบมาเพื่อให้พลังงานไฟฟ้ากระแสตรงจากพลังงานแสง
•ชุดแผงเซลล์แสงอาทิตย์
•สอง (2) โมดูลไฟฟ้าโซลาร์เซลล์
• ชนิดแผ่นเรียบที่มีอย่างน้อย 36 เซลล์ต่อโมดูล
• แผงจะติดตั้งบนโครงของสถานีและจะถอดออกได้
•กรอบจะได้รับการออกแบบเพื่อให้สามารถเอียงแผงเพื่อเปลี่ยนมุมตกกระทบ
•ต้องรวมถึงระบบการรับข้อมูล ที่มีลักษณะดังต่อไปนี้:
•โมดูลเก็บข้อมูลแรงดันอนาล็อก 10/20 ช่องสัญญาณและอินพุตปัจจุบัน
•โมดูลอินพุตแรงดันไฟฟ้ากระแสสลับหุ้มฉนวน
•โมดูลอินพุตกระแสสลับที่แยกได้
•แหล่งจ่ายไฟ 24 VDC, 35W อินพุตสากล
•สายต่อ Cat 5E 14' สีเทา
•ชุดสายไฟ 24 นิ้ว (2) หรือใกล้เคียง 72 นิ้ว (2) หรือใกล้เคียง 100 ซม. (2) หรือใกล้เคียง
•ต้องมีแสง SOOW สำหรับการจำลองดวงอาทิตย์ เผื่อในกรณีที่ไม่จำเป็นต้องทำแบบฝึกหัดในห้องปฏิบัติการ
•ต้องมีหลักสูตร 4 ที่นั่ง ในรูปแบบมัลติมีเดีย
•ต้องรวมถึงการเหนี่ยวนำในการใช้งานและการจัดการอุปกรณ์
